2016年12月02日

【Team GB】

2016夏のオリンピックは、ブラジルのリオデジャネイロで開催され、初めての南米開催となりました。開催前、開催中に、競技以外のことで取りざたされましたが、競技には大きな影響もなく無事に閉幕したように感じています。いよいよ東京2020にバトンが渡った、というところです。

ところで、これまで多くの都市(国)で、オリンピックが開催されてきました。開催国は、ホスト国として、あらゆる資源を活用して選手強化をはかり、好成績を収めてきました。また、その貢献の一つに、近年のスポーツ科学研究によるサポートがあるのはご存じの通りです。ホスト国が、開催した年のオリンピックで活躍するのはよく知られていますが、たいていの場合、次のオリンピックでは、メダル獲得数を減らしているのが常でした。

ところが、例外をもたらした国があります。どこでしょうか、分かりますでしょうか? それはイギリスです。ロンドンオリンピックでのメダル獲得数は、 65個であり、 リオデジャネイロでは 67個となり、ホスト大会の次回大会で唯一、メダルを減らしていない国となりました

では、その理由は何だったのでしょうか?もちろん多くの要因があったと思いますが、先日、イギリスのノッティンガムで行われた英国スポーツ運動科学会で、リオデジャネイロオリンピックのイギリス代表統括を担当した、マーク・イングランドさんの基調講演から、その要因を考えてみました。

マークさんの講演のアウトラインは次の通りでした。
01 Clarity of our rule
02 Understanding the playing field
03 Forensic understanding the environment
04 Create the right structure & pick the right team
05 Create and believe a mission
06 Create a optimal team
07 Create the optimal environment Performance first principles
08 Outcome
このうち、05と06について少し紹介します。
05 Create and believe a mission における、mission(使命)とは、「歴史をつくれるチームにする」ということであり、このことをチーム全体でつくりあげ、信じ切ることが大事であることを徹底的に浸透させたことが大きな聖子につながっています。そのためには、ロンドンオリンピックで標準となったもの以上の準備、サポート、パフォーマンスを上げる、というミッションの具体化が進められました。

06 Create a optimal team においいては、
「英国は一つのチームである:one team GB (Great Britain)」ということを選手、スタッフに常に意識させたということです。選手は、誇り(pride)、 尊敬(respect)、一体感(unity)、責任(responsibility)をもって大会期間中、自らの競技に専心し、自競技がないときには、みずからのTeam GBとして他競技の応援することが徹底されていたようです。もちろん、選手、スタッフの行動には、高い意識と思いに裏打ちされてのことと考えています。

一つにまとまる。言葉は簡単ですが、種目も違い、年齢、キャリアも違う多様で、かつ大人数の集団を一つにまとめるには、missionを個人レベルから全体レベルまでを通じて徹底し、概念的なものだけでなく、具体的な行動にまで定着させることが極めて重要であることを学びました。この徹底が、イギリスチームの成果につながったのでしょう。

 スポーツのみならず、あらゆる組織、集団、社会においても大事な教訓になると感じました。
posted by 忠 at 16:18| Comment(0) | 男子陸上部☆部長コラム | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年11月21日

冒険教育

 Wilderness(ウィルダネス)という言葉を先日知りました。原野、ありのままの自然、「原生自然」と訳されるそうです。登山家であったクルト・ハーンは、このような原生自然の中で、人生に対する姿勢、人としての倫理観と責任感を培うことを目的に「冒険教育」を提唱しました。
 冒険教育の一つに「遠征」があります。自然の中をグループ(6-10名程度)で活動することで、自分自身と向き合う、他者との関係、自分と集団との関係、そして他の集団との関係を考えます。
 学びのプロセスは、@刺激の多い自然環境は誰にとっても平等であることを認識します。そして、A多様な人々から構成されるグループメンバーによる独特な社会環境にさらされます。その上で、Bグループならびに個人に対して、明確な課題設定(困難な課題)が課せられる。Cその難しい課題へ向き合い、課題を解決し、成功体験を通じて、グループや指導者からの支え、努力などを実感します。D最終のところで、体験の振り返りを行い、意味の理解、自己意識の向上、問題解決能力の習得につなげ、その後の人生への積極的な行動につなげていきます。
 もちろん、このような体験学習ならびにその効果は、原生自然の中でのみ限定されるものではありませんが、おそらく体験者にもたらされるインパクトは、日常体験からは想像できないものであり、深い定着を促すのでしょう。興味ある方は是非調べてみてください。機会があれば私も体験してみたいと考えています。
posted by 忠 at 14:59| Comment(0) | 【Lakes Magazine】 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年10月24日

スポーツ健康コモンズ

 びわこくさつキャンパスの正門を入って直ぐの場所に「BKCスポーツ健康コモンズ」が完成しました。名前の通り、スポーツ活動の舞台として、バスケットボール2面のアリーナ、屋内25mプール、屋外50mプール、ジムスペース、ヨガなどのスタジオスペースなどがあります。
 『コモンズ』という言葉が示すように、学生、教職員、市民がスポーツ、健康づくりを実践し、考え、そして交流するというコンセプトでつくられています。みんなの共有地として、誰にとっても親しみやすく、近づきやすく、使いやすく、新しい価値やスタイルを生み出す拠点となることを願っています。
 またこの施設にはリラックスコモンズというスペースもあり椅子・テーブル、畳・座卓がおいてあり、思い思いの語らい・交流ができるようになっています。さらには、このリラックスコモンズからアリーナがみえるようになっていて、スポーツ「する」を楽しんでいる人々を「みる」楽しみができます。
 従来のスポーツ施設はどちらかといえば「する」が中心の発想でした。これからは「する」だけでなく「みる」さらには「支える」「つくる」「育てる」という観点からのソフトウエア(プログラム)やシステムを備える必要があります。これらのソフトウエア、システムを整備するのは、スポーツ、健康づくりで「みんなの幸せ」を熱望するハートを持った人財が担当します。是非,施設、コンセプト、人財を確かめにお越し下さい。
posted by 忠 at 12:15| Comment(0) | 【Lakes Magazine】 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする